Sri Lanka : Meilleures pratiques de formation professionelle
Tous les documents sont en anglais et quelques uns en Cingalais et en Tamoul. Le secteur de la formation professionnelle au Sri Lanka fait actuellement l’objet d’importantes réformes. À la lumière de ces réformes et du contexte changeant du pays (après le tsunami et le conflit), une coordination améliorée et une approche intégrée favoriseront l’offre, à l’échelle du pays, d’un programme efficace et durable de formation professionnelle et de développement des compétences. À cette fin, on a recommandé des principes, des méthodes et des pratiques exemplaires à la suite de discussions multilatérales. L’efficacité du programme de formation professionnelle repose sur trois grands principes : - Accès équitable : peu importe le genre, la géographie, la langue, la capacité physique, la situation économique, etc. et les enjeux systémiques comme l’emplacement du centre de formation et les genres de formation ou de métiers offerts.
- Accent sur l’emploi : les compétences acquises dans le cadre d’une formation professionnelle doivent offrir de nouvelles options sur le plan de l’économie et/ou des moyens de subsistance. Il doit y avoir dans les secteurs formel, informel et non formel des occasions d’emploi – y compris d’autres types d’activités rémunératrices au niveau des ménages – qui exigent les compétences enseignées. La formation professionnelle doit donc être dynamique et en constant changement face au marché du travail.
- Développement de compétences holistiques : tous les cours de formation professionnelle comprennent non seulement des compétences professionnelles, mais également des aptitudes à la vie quotidienne, des compétences en affaires, des capacités d’entrepreneuriat, des aptitudes linguistiques, des connaissances sur l’égalité des genres et d’autres compétences connexes qui aideront les particuliers à se trouver du travail.
Les ressources fournies dans le cadre du programme de formation professionnelle ont été développées au cours des 20 ans d’expérience de l’EUMC dans le secteur de la formation professionnelle au Sri Lanka. Elles sont considérées comme des modèles ou pratiques exemplaires qui soutiennent un programme de formation professionnelle de qualité, axé sur l’emploi et sensible à la spécificité des genres. Government Gazette Notification for Registration and Accreditation of Vocational Training Providers National Skills Standards (also in Sinhala and Tamil) Employment Skills Training Cycle English Training Module Effective and Sustainable Vocational Training and Skills Development in Sri Lanka Soft Skills Modules
Career Orientation Training Manual
Career Skills Training
First Aid Trainers Manual
HIV and AIDS Trainers Manual
Life Skills Manual
Nutrition Trainers Manual
Safety and Work Trainers Manual
Workers Rights and Responsibilities Resources for Gender and Vocational Training
Gender and Development Module
Gender and Development Activities |
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